本サイトの情報は、令和5年6月時点の情報です。
各校の特色や部活・同好会の活動状況等の詳細は必ず各校にお問合わせください。
国立に五商あり
人づくり夢づくりの商業高校
第五商業高等学校
ダイゴショウギョウ コウトウガッコウ
公開日:平成30年9月6日
最終更新日:令和5年7月31日
全日制(学年制)、定時制(学年制・夜間) / 商業科(ビジネス科)
基本情報
学校ホームページ | 【全日制】https://www.metro.ed.jp/daigosyogyo-h/ 【定時制】https://www.metro.ed.jp/daigosyogyo-he/ |
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学校案内パンフレット | 【全日制】https://www.metro.ed.jp/daigosyogyo-h/our_school/pamphlet.html 【定時制】https://www.metro.ed.jp/daigosyogyo-he/our_school/pamphlet.html |
所在地 | 国立市中3-4の1 |
電話番号 | 042(572)0132 |
ファクシミリ番号 | 042(573)8794 |
アクセス | 国立駅(中央線) 徒歩18分 国立駅(中央線) バス利用9分 谷保駅(南武線) 徒歩16分 矢川駅(南武線) 徒歩16分 |
学校生活に関すること
制服又は標準服 | 【全日制】制服(上下) 【定時制】推奨服(上下) |
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制服 自由選択制 | 【全日制】あり |
制服 下衣の種類 | スラックス型及びスカート型 |
制服 その他 | 【全日制】 本校は、夏服にポロシャツ(男女共)を既に導入しており、生徒のニーズ等にはこれまで適切に対応している。 【定時制】 推奨服の購入は任意としている。 |
部活動・同好会(運動系) ※(男女)は、男子女子が一緒に活動している部活・同好会を意味します。 | 【全日制】 バスケットボール(女子)、バレーボール(女子)、バドミントン、バスケットボール(男子)、陸上競技、サッカー(女子)、テニス(硬式)、弓道、卓球、野球(硬式)、ダンス、サッカー(男子)、ソフトボール(女子・同好会)、バレーボール(男子・同好会) |
【定時制】 バスケットボール(男子)、サッカー(男子)、テニス(硬式)、バドミントン、アウトドア、ダンス、トレーニング、バレーボール(同好会) | |
部活動・同好会(文化系) | 【全日制】 パソコン、簿記、吹奏楽、茶道、華道、書道、クッキング、イラスト、珠算、軽音楽、ボランティア、演劇、英語(同好会) |
【定時制】 英語、簿記、パソコン、イラスト(同好会) | |
自転車 ※許可制の学校もありますので、許可条件等は各学校にお問合せください。 |
自転車保険加入者に限る |
エレベーター | 車椅子使用者が利用可能なエレベーター設置有 |
学校の特色・アピールポイント等
スクール・ミッション | 【全日制】 「社会を支える一員である自覚のもと、望ましい職業観を養い、情操豊かで創造性に富む人材の育成」を教育目標とし、資格取得にとどまらず、確かな教養を身に付け、将来起こる様々な課題に自主的に取り組み、挑戦していく人材を育成します。 【定時制】 丁寧できめ細やかな指導を行い、資格取得はもとより、確かな教養を身に付け、「望ましい職業観、創造性」を持ち、常に変化する社会を生き抜き、その社会を支える一員として貢献していく人材を育成します。 |
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スクール・ポリシー | スクールポリシー(PDFファイル) |
指定校・推進校等 | ビジネス人材育成推進校、ビジネス人材育成推進校 |
学校の特徴や学習の重点など各校のアピールポイント | 本校は、多摩地区唯一の商業高校として、2020年に全日制課程は創立80周年、定時制課程は70周年を迎えました。生徒の学びと未来への飛躍を支援するため、教育内容の充実と進路実績の向上を図っています。就職内定率は12年連続100%、大学・短大進学も独自の大学進学指導計画により、中央大や成蹊大、日本大などの指定校推薦をはじめ、資格や小論文を活用した総合型選抜、学校推薦型選抜による進学も伸びています。生徒の主体性を伸ばすため、ノーチャイム制を導入し、専門の学びをはじめ共通教科の多彩な授業を展開しています。学校行事や生徒会活動もとてもさかんです。昨年度は本校から初の明治大学へ合格、また同年に初めて国家公務員税務職員へ3名の合格を輩出しました。 |
学校検索に役立つページ
イベントカレンダー | https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/event/event/index.html |
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学校の魅力を伝えよう! 都立学校魅力PR動画 「まなびゅ~」 |
https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/school_video.html |