令和10年4月から、デジタルとリアルの学びを組み合わせた「新たな教育のスタイル」のコースを実施します

教育庁

東京都教育委員会は、令和7年度より、デジタルとリアルの最適な組み合わせにより、都立高校の学びのあり方から見直す

「次世代の学びの基盤プロジェクト」を開始しています。

本プロジェクトでは、「AI」と「グローバル・リーダー」の力を結集して、「DX」「教員と組織」「制度」の３つの観点から改革を推進。

これにより、生徒の主体的に学ぶ姿勢を飛躍的に伸ばし、世界で生き抜く「自立した学習者」を育成していきます。

このたび、本プロジェクトで掲げる「新たな教育のスタイル」を都立高校に迅速に導入していくため、既存の都立高校（新宿高等学校、国分寺高等学校、駒場高等学校）において、重点的に展開するプログラムを令和10年4月から実施いたします。

実施イメージ

実施する学校

新宿高等学校、国分寺高等学校、駒場高等学校 の３校で実施します。 

【掲載ページ】 https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/basic/plan/high_school/new_style_school_program

【別　　 紙】「新たな教育のスタイル」のコースについて

（参考）プロジェクトの概要

これからの世界は、政治や経済の複雑化や変化の加速などにより、一層予測が困難になっているほか、子供を取り巻く環境の中に、AIやロボット、IoTなどの技術が浸透しています。そうした状況から、これからの教育では、予測できない状況に柔軟に対応できる力を伸ばし、世界で生き抜く人材を育成することが必要です。

「次世代の学びの基盤プロジェクト」は、「AI」と「グローバル・リーダー」の力を結集して、「DX」「教員と組織」「制度」の３つの観点から改革を進めています。

これにより、生徒の主体的に学ぶ姿勢を飛躍的に伸ばし、「学びのプロセスを自ら選択し決定する自己デザイン力」
や「興味関心に応じて、創造的・協働的に学ぶ力」を持ち、世界で生き抜く「自立した学習者」を育成していきます。 

「次世代の学びの基盤プロジェクト」では、デジタル教科書を活用するなどのデジタルの教育や、探究学習をより一層深めるリアルの教育など、モデル校を中心としたデジタルとリアルを組み合わせた様々な取組を実施しています。

一方で、生徒の主体的な学びに伴走するため、「新たな教育のスタイル」に合わせて教員のスキルアップも重要であることから、令和8年度からは、教員研修の改善や研修環境の整備に取り組んでいきます。

「新たな教育のスタイル」の確立に向けたプロジェクトの状況も、まとめています。ぜひご確認ください。

 「新たな教育のスタイル」の確立に向けた「次世代の学びの基盤プロジェクト」　中間の取りまとめ