生成ＡＩ、子供たちの学習に急速に浸透 ～都内公立学校児童・生徒の利用が１年で倍増～
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令和７年度「児童・生徒のインターネット利用状況調査」の結果、都内公立学校の児童・生徒の家庭における学習において、生成ＡＩの活用が急速に広がっていることが明らかになりました。また本調査の中で、ゲームやアニメをきっかけに、児童・生徒がインターネットで知らない人とやりとりをする割合が増加傾向にあることが分かりました。
１ 生成ＡＩの利用状況（児童・生徒）
家でインターネットを使って学習をする時に、生成ＡＩを「使ったことがある」児童・生徒の割合は、令和７年度に38.0％となり、前年度の16.9％から２倍以上に増加しました。生成ＡＩの利用拡大に伴い、生成された情報をうのみにしない姿勢など、情報リテラシーを一層向上させることが不可欠です。
東京都教育委員会の取組
東京都教育委員会では、こうした状況を踏まえ、生成ＡＩの特性や留意点を理解し、適切に活用する力を育成するため、生成ＡＩリテラシー教材を都内公立学校に提供し、活用を進めています。
生成ＡＩリテラシー教材（児童・生徒向け／教員向け）
https://infoedu.metro.tokyo.lg.jp/GenAI/materials_top.html
２ インターネット利用における安全面の状況（児童・生徒）
「いいね」ボタンを押したことがある、感想・コメントを書き込んだことがある等、インターネット上で知らない人とやりとりをした経験がある児童・生徒の割合は、増加傾向にあります。保護者や学校が把握しにくい形でコミュニケーションが行われている実態がうかがえます。また、「やりとりのきっかけとなった話題（学校種別）」について見ると、ゲームに関する話題をはじめ、アニメ・漫画、趣味に関する情報交換など、児童・生徒にとって身近な関心事が多くを占めています。
東京都教育委員会の取組
東京都教育委員会では、ＳＮＳの利用等を含めて児童・生徒の情報活用能力の育成を図るため、情報教育ポータルサイト「とうきょうの情報教育」に「ＧＩＧＡワークブックとうきょう」等の補助教材を掲載し、学校現場での効果的な活用を進めています。
ＧＩＧＡワークブックとうきょう（児童・生徒向け）
https://infoedu.metro.tokyo.lg.jp/snsnote.html