令和7年度 第3回必置主任等研修

進路指導主任等研修

1    実施年月日

　令和8年1月26日（金）午後1時30分から3時30分まで　

２　内容

（1）各校からの発表
　「進路指導主任/キャリア教育担当者として、自身が設定した所属校の課題」に対する１年間の取組と成果及び課題を、２グループに分かれて発表しました。
　
（2）研修のまとめ
　年間３回の進路指導主任等研修を通して学んだことを、いつ・どのように所属校に還元するかを考えました。

３　研修後の受講生の声

・    キャリアパスポートの活用をよりよくするためにも、メタ認知を日々行い、次への課題設定に活かしていきたい。
・    キャリア教育を進めるにあたり、指導計画の中で各教科のつながりをもたせて、教員の意識にも普段の授業がキャリア教育と繋がっていることを共通認識としてもち、指導にあたっていく。

研究主任等主任研修

1　実施年月日

　令和8年1月27日（火）午後1時30分から3時30分まで 

２　内容

（1）実践報告
　第１回及び第２回の受講者アンケートを踏まえ、『AI教材』を活用した式根島中学校の授業実践を、式根島中学校教諭から、報告していただきました。

（2）各校からの発表
　「研究主任/研修主任として、自身が設定した所属校の課題」に対する１年間の取組と成果及び課題を、２グループに分かれて発表しました。

（3）研修のまとめ
　年間３回の研究主任等研修を通して学んだことを、いつ・どのように所属校に還元するかを考えました。

３　研修後の受講生の声

・　他校の取組から本校でもやってみたいと思うこともあり、来年度に向けた計画の参考にしていきたい。
・　他校の先進的な取組や、他校の先生方の貴重な経験やスキルについて情報収集を行い、自校の研修の充実に生かしていきたい。

教務主任研修

1　実施年月日

　令和8年2月3日（月）午後1時30分から3時30分まで

２　内容

（1）各校からの発表
　「教務主任として、自身が設定した所属校の課題」に対する１年間の取組と成果及び課題を、２グループに分かれて発表しました。

（2）研修のまとめ
　年間３回の教務主任研修を通して学んだことを、いつ・どのように所属校に還元するかを考えました。

３　研修後の受講生の声

・　カリキュラムマネジメントへの認識が変わった。教育課程を作成にするにあたり、今までは、事務的な意味合いが強かったが、今後はカリキュラムマネジメントの視点を意識し、学校経営への参画を行っていきたい。
・　各学校が抱える課題を共有し、それに対して教務主任という立場でどのように改善をしたかという事例を共有することができた。

生活指導主任研修

1　実施年月日

　令和８年２月６日（火）午後1時30分から3時30分まで

２　内容

（1）各校からの発表
「生活指導主任として、自身が設定した所属校の課題」に対する１年間の取組と成果及び課題を、２グループに分かれて発表しました。

（2）研修のまとめ
年間３回の生活指導主任研修を通して学んだことを、いつ・どのように所属校に還元するかを考えました。

３　研修後の受講生の声

・　生活指導主任として、どのような視点に立って管理職と連携していくべきかを学ぶことができた。
・　同じ生活指導主任としての悩みや葛藤を共有できた。他校の先生方の実践から本校でも実践すべきものは積極的に取り組んでいきたい。