強度行動障害のある児童・生徒への効果的な指導の在り方

東京都教育委員会は、強度行動障害の障害特性に関する適切な理解を踏まえた効果的な指導の在り方について、「強度行動障害のある児童・生徒への効果的な指導の在り方検討委員会」にて検討を行い、本報告書を発行しました。

本報告書の内容を参考に、強度行動障害のある児童・生徒の自立と社会参加に向け、特別支援学校をはじめ小・中・高等学校の教員や指導に携わる職員等における指導の一層の充実を図っていただきますよう、お願い申し上げます。

強度行動障害のある児童・生徒への効果的な指導の在り方

（令和6年2月発行）

（全文データ）

• 強度行動障害のある児童・生徒への効果的な指導の在り方PDF [9.8MB]

（分割データ）

• 表紙 ・ はじめに ・ 目次PDF [2.6MB]
• 1 強度行動障害とは何かPDF [987.8KB]
• 2 強度行動障害についての基本的な考え方PDF [857.4KB]
• 3 強度行動障害のある児童・生徒への各場面での適切な指導PDF [2.1MB]
• 4 重篤化させないための未然防止的な対応PDF [1.9MB]
• 5 強度行動障害のある児童・生徒への緊急時の対応PDF [689.7KB]
• 6 保護者、外部機関との連携PDF [807.1KB]
• 資料編・裏表紙PDF [2.4MB]